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持續(xù)低齡化是當(dāng)前留學(xué)教育的趨勢。根據(jù)相關(guān)報告顯示，相比之前出國留學(xué)人數(shù)主要集中于研究生階段，這些年來本科階段甚至中小學(xué)階段的出國留學(xué)人數(shù)急劇增加。其中一項數(shù)據(jù)表明：過去十年間赴美國就讀高中的中國學(xué)生人數(shù)增長高達98.6倍。

這對于中國方興未艾的K12在線英語教育市場，無疑是從供求端釋放了更加明確的信號：那就是實用性、與國外中小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容接軌的少兒英語學(xué)習(xí)，是眼下以及未來中國中小學(xué)生用戶的剛需。而滿足這種需求的關(guān)鍵之一，就是提供優(yōu)質(zhì)、而且適合中國K12少兒英語學(xué)習(xí)需求的外教資源。

據(jù)相關(guān)機構(gòu)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多家長對市場上各類教育平臺外教的質(zhì)量非常關(guān)注。對于教育機構(gòu)而言， 嚴格把控外教授課的質(zhì)量，保障外教能夠在中國教育的氛圍下因地制宜進行教學(xué)授課，是讓外國的教育經(jīng)驗和方法能夠成功落地中國的關(guān)鍵。

來自菲律賓的Shula老師是一名有著多年英語教學(xué)經(jīng)驗的老師，自2012年起開始在51Talk教授在線英語課程。對于年齡偏小的學(xué)員，Shula有自己行之有效的一套方法。在她的課上，孩子們永遠都不會感到緊張、無聊或?qū)擂�，而是在一種輕松愉悅的氛圍下，在游戲的過程中學(xué)習(xí)英語。不僅如此，她針中國中小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程出現(xiàn)的普遍性問題，已經(jīng)摸索出了解決方法。比如一名叫Enoch的學(xué)員，只有9歲，開始上課的時候經(jīng)常無法正確發(fā)出“L”、“N”、“R”的發(fā)音，Shula老師通過反復(fù)示范這些字母的發(fā)音口型，終于使Enoch正確掌握。“經(jīng)驗豐富，專業(yè)熱情”，是Shula老師作為5A好外教的一個基本素養(yǎng)。