掌心約課app是一款約課管理軟件，可以查看歷史上課記錄，輕松地查看課程安排，三位一體、高效聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)瑜伽館經(jīng)營管理的一站式解決方案。

掌心約課軟件功能

1、快速體驗(yàn)

先體驗(yàn)后注冊

2、移動(dòng)管理

全程手機(jī)移動(dòng)端管理

3、品牌連鎖

會(huì)員通卡多店使用

4、約課、排課管理

快速排課、雙渠道預(yù)約（APP端、客戶小程序端）

5、會(huì)員管理

精細(xì)化管理，深度了解會(huì)員

掌心約課軟件優(yōu)勢

1、用手機(jī)APP進(jìn)行管理，隨時(shí)隨地查看及管理您的會(huì)員信息、約課信息；

2、會(huì)員用微信實(shí)時(shí)預(yù)約更加便捷；

3、云平臺(tái)全覽數(shù)據(jù)更加直觀，統(tǒng)覽全局、為中小型瑜伽館打造專屬的“互聯(lián)網(wǎng)+”解決方案，解決管理難、經(jīng)營難、創(chuàng)業(yè)難的三大行業(yè)難題，提供一站式貼心服務(wù)

掌心約課軟件點(diǎn)評

安全穩(wěn)定

系統(tǒng)采用先進(jìn)的移動(dòng)云計(jì)算技術(shù)，俱樂部的所有工作人員可使用移動(dòng)終端設(shè)備訪問并管理業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。無論您身在何處，只要接入互聯(lián)網(wǎng)，便可以讓您運(yùn)籌帷幄，實(shí)現(xiàn)便捷、高效管理。

支持移動(dòng)辦公

系統(tǒng)底層采用多分店架構(gòu)設(shè)計(jì)，支持連鎖分店，可隨時(shí)新增分店；支持分店間會(huì)員卡通用；老板可實(shí)時(shí)在線查看各分店?duì)I業(yè)數(shù)據(jù)。

支持分店連鎖

強(qiáng)大的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)查詢、統(tǒng)計(jì)與精準(zhǔn)分析功能，通過圖形化界面，形象的掌握經(jīng)營狀況，做到心中有“數(shù)”和知“數(shù)”善用，讓經(jīng)營決策更精準(zhǔn)。

校長“約課”可以有 老師：比“推門聽課”好！

“推門聽課”作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的一種手段，在很多地方已經(jīng)成為慣例。但是，老師們對于校長推門聽課，也有自己的想法。有些老師無所謂，反正是要上課，你推門聽課我還是該怎么上怎么上；有些老師不喜歡推門聽課，畢竟這種不打招呼就進(jìn)課堂的方法，多少干擾了正常的教學(xué)秩序；有些老師強(qiáng)烈反對，因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門而入，自己就會(huì)緊張，給自己的教學(xué)造成無形的壓力，甚至因此造成了領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的對立情緒。

推門聽課，是校長教學(xué)管理的常規(guī)，同時(shí)也是校長了解一線教師日常教學(xué)的一種常用方法。聽課，于校長而言，是必須的，如果一個(gè)校長常年不聽課，可想而知他對于學(xué)校的管理，一定是缺乏根基的。但是，如何化解校長推門聽課中遇到的矛盾呢？

某校校長的做法，值得提倡。該校的校長，將原來的“推門聽課”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹s課”，在學(xué)校推行校長約課制度。具體的做法是，校長先跟將要被聽課的老師約時(shí)間，提出聽課要求，然后雙方共同協(xié)商聽課時(shí)間、授課內(nèi)容等。

這樣的做法，有哪些好處呢？校長約課，而不是強(qiáng)制推門聽課，這種方式的轉(zhuǎn)變，看似很小，但是其中蘊(yùn)含的意義重大。這其中，首先體現(xiàn)了對一線教師的尊重。尊重是相互的，你尊重了對方，對方也必然尊重你。你誠懇地提出聽課請求，還和對方商量時(shí)間和內(nèi)容，對方感受到你對他的重視，一定會(huì)欣然接受約請。因此，校長約課之后，很多老師都變得愿意被聽課了，甚至出現(xiàn)了老師們主動(dòng)約請校長來聽課的現(xiàn)象。

因此，校長聽課可以有，也必須有，但是避免推門聽課的生硬，轉(zhuǎn)為約課的溫和，更有必要。對于校長約課，你怎么看？