孩子太小了直接進(jìn)行教學(xué)不是很好，采用小游戲的方法，激發(fā)孩子的興趣，西游數(shù)學(xué)讓寶寶在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于寶寶的快樂成長。

悟空數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)階段介紹

產(chǎn)品單元設(shè)計(jì)由淺入深，根據(jù)孩子的年齡和認(rèn)知程度進(jìn)行劃分。

階段一：

1.模式發(fā)展1（排序）

2.認(rèn)識圖形1（圓形等）

3.局部與整體

4.數(shù)數(shù)1（10以內(nèi)）

5.10以內(nèi)加法啟蒙

6.比較1（大小等）

7.分類1（形狀、顏色等）

8.方位1（前、后等）

階段二：

9.時(shí)間概念1（整點(diǎn)）

10.10以內(nèi)減法的啟蒙

11.模式發(fā)展2（相似成對）

12.單雙數(shù)概念啟蒙

13.數(shù)數(shù)2（20以內(nèi)）

14.比較2（寬窄等）

15.序數(shù)

16.方位2（左右等）

階段三：

17.數(shù)數(shù)3（按群數(shù)數(shù)）

18.認(rèn)識圖形2（橢圓等）

19.均分和雙倍

20.時(shí)間2（認(rèn)識時(shí)鐘等）

21.自然測量

22.分類2

23.加法策略

24.認(rèn)識立體圖形

25.估算

26.統(tǒng)計(jì)與計(jì)劃

悟空數(shù)學(xué)免費(fèi)版功能介紹

悟空數(shù)學(xué)是針對幼兒思維邏輯鍛煉而開發(fā)的產(chǎn)品。產(chǎn)品包含空間、時(shí)間、分類、規(guī)律、以及數(shù)和運(yùn)算能力等幾大模塊的內(nèi)容。設(shè)置26個(gè)學(xué)習(xí)單元，每一個(gè)單元包含一個(gè)相關(guān)的啟蒙故事，通過故事建立孩子對學(xué)習(xí)概念的欲認(rèn)知。然后進(jìn)行思維訓(xùn)練游戲，每一個(gè)游戲精心設(shè)計(jì)有趣合理場景小故事，幫助孩子理解題目場景與題意，擺脫枯燥的單純做題目，提高解決問題能力。

悟空數(shù)學(xué)和洪恩數(shù)學(xué)哪個(gè)好

悟空數(shù)學(xué)

在悟空數(shù)學(xué)的APP中，它將課程級別劃分為3-4歲與5-6歲兩個(gè)級別。

但各位家長們注意，這兩個(gè)部分除了將第一和第二節(jié)課的順序?qū)φ{(diào)了以外，從標(biāo)題來看，其他課次都是一樣的。

在內(nèi)容的課次安排上，也給我一種毫無章法的感覺，比如第八節(jié)課認(rèn)識五以內(nèi)的加法，第十一節(jié)課認(rèn)識十以內(nèi)的加法，到了第二十課才開始認(rèn)識減法，把加減法拆開來學(xué)，真的有利于孩子學(xué)習(xí)嗎？總之，我對悟空數(shù)學(xué)的課程質(zhì)量是半信半疑的。

洪恩數(shù)學(xué)

洪恩數(shù)學(xué)面向3-8歲的孩子，它將3-8歲孩子的學(xué)習(xí)劃分為3個(gè)階段：啟蒙、基礎(chǔ)、進(jìn)階。前不久又更新了拓展階段，所以總共是4個(gè)階段。

同樣從課表來看，洪恩數(shù)學(xué)對于孩子的學(xué)習(xí)安排循序漸進(jìn)、由淺入深。

例如從教孩子認(rèn)識1-5的數(shù)字上看，啟蒙課程主要學(xué)習(xí)1-5的實(shí)物點(diǎn)數(shù)，然后是開始認(rèn)識字形，接下來就教數(shù)物對應(yīng)，最后是教孩子按數(shù)取物；到了基礎(chǔ)課程才教孩子學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)字的書寫，從先認(rèn)再到寫，內(nèi)容安排也細(xì)致。

總體上講，洪恩數(shù)學(xué)依舊發(fā)揮著自己強(qiáng)大的游戲設(shè)計(jì)功底，課程教學(xué)以游戲?yàn)橹�；而悟空�?shù)學(xué)則是以西游記為主題，并聯(lián)系實(shí)際來促進(jìn)孩子對知識點(diǎn)的理解與運(yùn)用。所學(xué)知識大同小異，價(jià)格上悟空數(shù)學(xué)低于洪恩數(shù)學(xué)。

而洪恩數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)講解較為簡潔，基礎(chǔ)薄弱、思維較慢的孩子不太容易掌握所學(xué)內(nèi)容；活動種類和數(shù)量也較少，練習(xí)量有待進(jìn)一步補(bǔ)充。而悟空數(shù)學(xué)則教學(xué)活動設(shè)置有點(diǎn)偏多，稍顯混亂與冗雜。

因此，至于兩款軟件的選擇還是需要家長朋友們親自帶孩子體驗(yàn)，結(jié)合參考上述信息，找到孩子最喜歡的那款。

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